Implementasi hijrah dalam pendidikan anak  Rosululloh menerima perintah hijrah dari Allah setelah kondisi mekkah waktu itu yang begitu mencekam karena konflik dengan kaum Quraisy. Allah-lah yang menentukan waktu yang tepat untuk Rasulullah beserta para pengikutnya untuk memulai fase baru di kota Madinah. Pada saat itu, semua sahabat yang mampu untuk berhijrah maka diwajibkan bagi mereka untuk berhijrah. Laki-laki maupun perempuan, yang kaya juga yang miskisn, yang kuat juga yang lemah, ataupun dari kalangan merdeka atau hamba sahaya. Semuanya wajib untuk berhijrah.  Umat Islam di Madinah siap menyambut kedatangan Nabi Muhammad SAW, saat baiat aqabah ke dua telah dilaksanakan. Pada saat itu harapan dan optimisme tumbuh di setiap diri mereka karena jumlah umat islam semakin banyak. Kaum Muslimin di Madinah yang menyambut kedatangan Rasulullah SAW dan para sahabat muhajirin disebut dengan kaum Anshar. Maha Sempurna Allah atas segala kehendak-nya, DIA-lah yang membuat umat islam di Madinah saat itu begitu bersemangat, iman yang begitu menggelora di dalam jiwa mereka. Berbeda dengan  Mungkin umat islam banyak yang mengira, bahwa peristiwa hijrah Rasulullah SAW dari Mekah ke Madinah adalah sesuatu hal …

IBUNDA IMAM SYAFII, SEORANG IBU YANG TIDAK BANGGA ATAS KEKAYAAN ANAKNYA.___ ” Nak pergilah menuntut ilmu tuk jihad di jalan Allah, Kelak kita bertemu di akhirat saja …. ” Perintah Ibunda Imam Syafi’i kepada Imam Syafi’i sebelum rihlah ( perjalanan menuntut ilmu). Kemudian, Imam Syafi’i berangkat dari makkah ke madinah beljar dgn imam malik, kemudian ke Iraq. Di Iraq Imam syafi’i BUKAN HANYA 1 atau 2 tahun, karena beliau tidak berani pulang ke rumah , karena ketika beliau ingin pulang beliau teringat pesan ibunda beliau tersebut ( ” Kelak kita bertemu di akhirat saja…”) sehingga sebelum ada Izin dari Ibunya beliau tidak berani pulang ke rumah. Di Iraq beliau menjadi orang besar, Ulama’ dan Alim. Suatu ketika ada halaqoh besar di masjidil harom, Ada seorang ulama besar dari Iraq dalam perkataanya sering menyebut “Muhammad Bin Idris Asy-syafii berkata begini begini …”. Kemudian Ibunya Imam Syafi’i bertanya ” Ya Sayikh, Siapakah Muhammad bin Idris Asy-syafi’i itu ? ” Kemudian Syaikh tersebut menjawab dengan bangganya , “Dia adalah guruku, seorang yang ‘Alim, Cerdas, Sholeh yang berada di …

Inspirasi Hari Ini:ADAB GURU DAN MURID  Oleh ust abdullah azzam   Mutiara hikmah surah Al-Qiyamah: 16-21. لَا تُحَرِّكْ بِهِ لِسَانَكَ لِتَعْجَلَ بِهِ . إِنَّ عَلَيْنَا جَمْعَهُ وَقُرْآنَهُ . فَإِذَا قَرَأْنَاهُ فَاتَّبِعْ قُرْآنَهُ . ثُمَّ إِنَّ عَلَيْنَا بَيَانَهُ . كَلَّا بَلْ تُحِبُّونَ الْعَاجِلَةَ . وَتَذَرُونَ الْآخِرَةَ Artinya: “Janganlah kamu gerakkan lidahmu untuk (membaca) Al Quran karena hendak cepat-cepat (menguasai)nya. Sesungguhnya atas tanggungan Kamilah mengumpulkannya (di dadamu) dan (membuatmu pandai) membacanya. Apabila Kami telah selesai membacakannya maka ikutilah bacaannya itu. Kemudian, sesungguhnya atas tanggungan Kamilah penjelasannya. Sekali-kali janganlah demikian. Sebenarnya kamu (hai manusia) mencintai kehidupan dunia. dan meninggalkan (kehidupan) akhirat.” Di antara yang kita petik: 🌻 Adab guru dan murid dalam belajar, yakni jangan memotong pembicaraan guru. Biarkan sampai materi selesai, baru ajukan pertanyaan. Kadang apa yang akan ditanyakan itu juga akan dijelaskan, tapi di belakang. Bersabarlah. 🌷 Ilmu itu dari Allah, bukan dari guru. Sebagaimana dalam ayat di atas, Jibril hanya menyampaikan wahyu, tapi yang menjamin pemahaman dan ilmu ke dalam hati Nabi adalah Allah sendiri.   🌸 Bagi guru, sampaikan saja ilmu Anda sebaik mungkin. …

34 tema bakat dari Gallup organization.  Cliffton melakukan penelitian terkait traits yang ada pada manusia sejumlah lebih dr 18.000, ada 5000 traits yang terkait dg produktifitas seseorang . Dari 5000 dikelompokkan menjadi 400 dan diklasifikasikan menjadi 34 tema bakat. Cliffton sendiri lebih mendefinisikan kata tallent / bakat dengan streght yaitu kemampuan dan kekuatan seseorang yang menunjang produktifitas.  Pada Catatan kedua ini saya akan coba berikan review 34 tema bakat dlm prespektif pengembangan strength anak anak. Seperti biasa , saya memilih belajar sedikit sedikit dan take action banyak banyak, than evaluate lalu mbalik lagi ke belajar lagi action lagi , dst ..  Gallup membagi potensi kekuatan seseorang menjadi 4 bidang :  Striving :  Merupakan sifat yang terkait dengan karsa atau semangat kerja dari hati bukan dari otak, bagai api pembakar dalam diri.  Keunggulan ini terwujud dalam bentuk :  1. Waspada , kadang skiptis , karaker : melihat sebelum melompat  2. Tanggung jawab  3. Sesuai aturan  4. Terencana  5. Fokus  6. Suka menata  7. Melayani  8. Mengembalikan ke fungsi semula  9. Seorang koordinator, melibatkan banyak faktor dan …

REWARDS AND DEVELOPMENT  Seharian belajar ttg balance scorecard for family berikut key performance indicators nya ..  Rekomendasi akhir adalah rewards and development.. Baru nyadar pas udah pulang sampai rumah .. Kenapa bukan rewards and punishment ?  Karena memang BSC dan KPI ini salah satu tools yang bisa digunakan oleh orang tua dlm proses pendampingan pendidikan putra putrinya .. Bukan tools penilaian anak … Apalagi galau membandingkan antar anak ..  If You can’t measure it , you can’t menage it  If you can’t measure it, you can’t improve it ..  Happy sharing learning networking  Komunitas KERETA  *BCC = balance score cards  *KPI = key performance indicators  * Lalu bagaimana jika anak melakukan kesalahan ? Bgmn punishmennya ?  Kami memulai dg visi misi keluarga dan core values keluarga . Nilai nilai utama apa yg kita jadikan patokan dlm pendidikan anak anak . Ini dirancang, dibangun , ditemukan dan ditumbuhkan di seluruh amggota keluarga .  Selanjutnya ada program keluarga yg mengacu hal tsb . Hal ini meminimalkan kesalahan anggota keluarga . Hal ini memgikat semua : ayah ibu …